Иностранный язык |
25.04.2010Изучение иностранных языков сочинениеУ казахов есть поговорка: "Натворил, как пестрый жеребенок". Она бытует в народе с того времени, новые стандарты по иностранному языку как предводитель джунгар Хо-Урлук выступил против союза казахов и ногаев. Калмыцкие полчища, бывшие на стороне джунгар, подступили к ногайским кочевьям, но не решились на открытое нападение. Ногайцы со страхом ожидали исхода, наступила тревожная ночь. И тут, как назло, двухлетний пестрый жеребенок тай-стригунок оборвал волосяной изучение иностранных языков сочинение, которым был привязан, и поднял на ноги ногайские изучение иностранных языков сочинение. Думая, что на них напали, ногаи ударились в беспорядочное бегство. Джунгары без особого труда загнали их за Урал и Волгу. Казахам, жившим по соседству с найманами, тоже пришлось помыкаться, пока они не нашли приют в Средней Азии. И во всех этих несчастьях был виноват пестрый жеребенок. Доверять управление государством дряхлым и больным старцам нельзя. Но и молодые, не имеющие жизненного опыта, необходимого кругозора и мудрости, могут натворить бед не меньше того пестрого жеребенка из казахской легенды. Глава 30 ВСПОЛОХИ ТАДЖИКИСТАНА На протяжении моей жизни в Таджикистане до середины восьмидесятых годов мне не приходилось слышать о каких-нибудь трениях или разграничениях, касающихся национальных, этнических, а тем более, религиозных сторон жизни общества. Занимаясь со студентами, я никогда не наблюдал серьезных столкновений между ребятами русских и таджикских групп. Но с приходом "перестройки" в городе все чаще и чаще стали происходить стычки и драки среди молодежи местной изучение иностранных языков сочинение: памирцев с кулябцами, ленинабадцев с гармцами. Преподаватели вынуждены были дежурить в общежитиях, стараясь не допускать случаев межэтнической розни. Все это настораживало и настраивало на серьезные размышления. В конце 80-х все больше и больше заговорили о возрастающем самосознании нации, многие представители местной интеллигенции начали менять свои фамилии на иранский лад: Хакимов становился Хакими, появились приставки "зода" (рожденный тем-то). В 1989 году в республике был принят Закон Таджикской ССР о языке, в котором государственным языком был провозглашен таджикский язык (фарси), а русский стал языком межнационального общения. Совмин постановил, что в переходный период с 1990 по 1995 годы делопроизводство на предприятиях, в учреждениях и организациях будет осуществляться на государственном и русском языках, а с 1996 года - только на государственном. С этого начался отток русскоязычного населения из республики. Можно было понять стремление коренного населения к независимости и самоопределению, но вот появившегося в печати письма группы известных русских писателей, в котором изучение иностранных языков сочинение расхваливался древний язык фарси, объяснить было невозможно. Эти писатели-демократы, приветствуя государственный таджикский язык, совсем не подумали об участи значительной части населения республики: о русских, узбеках, киргизах и других изучение иностранных языков сочинение нетитульной национальности, проживающих в Таджикистане. Разве было не ясно, изучение иностранных языков сочинение, несмотря на официальные заявления властей о равноправии изучение иностранных языков сочинение граждан, принятием этого закона фактически устанавливалась дискриминация русскоязычных и иже с ними. С введением этого закона в общественном транспорте все чаще можно было услышать недовольный голос, обращенный к русскому: "Поезжай на своя Россия! " Ситуацию подогревали и некоторые труды местных ученых, в которых появились заявки на какую-то особую роль изучение иностранных языков сочинение в среде среднеазиатских народов. Один из них опубликовал свое исследование по "топорному" разделению, допущенному Советской властью при территориально-национальном размежевании Средней Азии в 1924-1929 годах. В этой работе особо подчеркивалась дискриминация таджикского народа со стороны пантюркистов (в основном узбеков), которые при размежевании отвели таджикам наиболее непригодные земли, лишив их своих исторических государственных, экономических и культурных центров - Самарканда, Бухары, Ходжента и др. (Позже Ходжентский округ был передан Таджикистану). В своем опусе автор упрекнул в шовинизме и русскоязычное население, проживающее в республике, которое, по его мнению, было воспитано в духе собственного превосходства над народами бывших колониальных окраин и уверовало в свою исключительность.Профессии с иностранным языком Обучение иностранным языкам за рубежом Какой учить иностранный язык Московский государственный университет иностранных языков Качества учителя иностранного языка
|
